臺北市立成淵高級中學102學年度第二學期

「閱讀與表達力專業學習社群」實施計畫

 

一、  依據

本校102年度課程與教學領先計畫

二、  目的

(一)  透過專業社群對話以新思維、新行動進行閱讀與表達力課程設計。

(二)  設計出一系列活化閱讀之主題，引導學生藉由不同方式的閱讀活動，提升閱讀興趣，養成終身學習之習慣。

(三)  設計出一系列分享表達之活動，培養學生同儕互動、團隊合作、參與競賽、發表論述及專心聆聽之能力。

三、  實施對象：本校高、國中跨領域學科自願參與的老師。

四、  實施方式：

(一)邀請相關領域專業講師進行講座，提昇教師「閱讀與表達」方面的專業知能。

(二)定期辦理「閱讀與表達力專業學習社群」經由研習、討論、設計出與閱讀力、表達力相關之活動及學習單、閱讀小書。

(三)由社群成員將設計方案帶至班級進行試驗，以作為修正方案的參考。

(四)社群教師分享教學經驗，經由教師同儕間經驗交流，反思自身教學經歷、提出教學過程所遇狀況，教師同儕共同討論，增進教師專業效能。

五、  實施場次及內容

六、 經費：由本校高中課程與教學領先計畫經費項下支應。

七、本計畫陳  校長核可後實施，修正時亦同。